| Válaszadók toplistája |
|
| 1. |
hatibacsi |
20036 |
| 2. |
decotext |
17332 |
| 3. |
geptop |
16374 |
| 4. |
donaldduck |
15550 |
| 5. |
hatarvadasz |
13569 |
| 6. |
xenos |
9874 |
| 7. |
feerko |
9543 |
| 8. |
ibicimama |
9280 |
| 9. |
piktorka2 |
9131 |
| 10. |
foxworkinspace |
8624 |
|
|
|
| Kinek a válaszát találták legtöbbször helyesnek? |
|
| 1. |
ibicimama |
1056 |
| 2. |
xenos |
1031 |
| 3. |
dnemethk |
845 |
| 4. |
hatarvadasz |
810 |
| 5. |
donaldduck |
744 |
| 6. |
pola62 |
730 |
| 7. |
geptop |
665 |
| 8. |
hatibacsi |
630 |
| 9. |
sunchat |
489 |
| 10. |
gergelyferi |
459 |
|
|
|
| Helyesnek talált válaszok aránya |
|
|
|
|
| Tudjátok.hu már az Androidos készülékeken is! |
|
Úton van? Épp válaszra lenne szüksége?
Tegye fel a kérdését!
Egy piros lámpánál is felteheti már kérdéseit, nem kell keresgélnie. Amint válasz érkezett a kérdésére, vagy új kérdés került fel, az alkalmazás jelezni fog.
Ön is segíthet másoknak, ha tudja a kérdésükre a választ, mivel az alkalmazás segítségével válaszolhat is.
Letöltés
|
|
|
|
|
|
|
| Milyen zeneoktatás van a középiskolákban? |
Érettségire készülő gimis jó tanuló ismerőstől derült ki, semmit nem tanultak Mozartról, Bartókról, gyakorlatilag nem is volt náluk zeneelmélet oktatás, nem ismernek alapműveket. Mit csinálnak a zenetanárok a középiskolákban, miért hagyják ennyire műveletlenül a gyerekeket?
Annyira szomorú...
|
Oktatás – Gimnázium
|
|
A kérdést írta: heade ( 2011.10.25. 15:30 )
|
 Válaszok száma: 4
|
|
|
|
Címkék: középiskolákban, zeneoktatás, milyen, van, középiskolákban, gyakorlatilag, műveletlenül, érettségire, zenetanárok, alapműveket,
|
|
|
|
|
Csak belépés után tud válaszokat írni! Kérjük lépjen be!
Belépés
|
Vagy facebook hozzáféréssel is írhat!
Facebook Komment
|
|
|
hatarvadasz |
2011.10.25. 19:23 (#4) |
|
 |
Nálunk oktatták, de feleslegesen!!!
A szünet és a csend sokkal jobban tetszik!!! |
|
|
hatibacsi |
2011.10.25. 17:40 (#3) |
|
 |
A különböző néven illetett zenetanulás ott van a béka popsija alatt... Ennek egy részét lehet a tanárok nyakába varrni....A komolyabb része azonban a saját mentalitásunk...Mekkora a felháborodás, hogy agyonterhelt csimotánkat nem csak a másodfokú egyenlet rejtelmeivel terhelik, hanem holmi szolmizációs marhaságokkal, aminek az életben sem veszi hasznát....
Ha ilyen miatt, ne adj úristen, elégtelen jegy került a bizonyítványba a szülők a pártot(ma pártokat), a nőtanácsot, a szakszervezetet, királyt vagy a keresztapát hívták segítségül, hogy az osztályidegen tanárt meggyőzzék a döntése helytelenségéről.
Nagyon nagy probléma, amit saját magam tapasztaltam, hogy az alapfokon oktatóknak fogalma sincsen a különböző skálákról, illetve ezt nem tudják megmagyarázni a gyerekeknek.Miért van dó és miért van ABC-s név... A fiaimnak egy Casió segítségével elmagyaráztam, majd a kisebbik négyessel jött haza az iskolából...Képes volt a gyerek rá, hogy leüsse a zongorán azt a hangot, amit a kottán lát....Nos, egy falusi iskolában ez volt a négyes....Az a baj, hogy aki ezt nem tudta, viszont tanári magasságokban éltek az ősök, azok a kedvezőbb bizonyítványért ötös "érdemjegyet" kaptak....
Szóval olyan a zeneoktatásunk, amilyen a világunk....Pontos lenyomata annak...Amíg a világ ide jár tanulni, addig a saját gyermekeink szellemi nyomorban tartatnak e téren is.....
Végül pár gondolat, ami érinti a miérteket...nem ma íródott, de azért talán nem idegen a kérdéstől....
http://blog.xfree.hu/...0keszty%FB |
|
|
olinia |
2011.10.25. 17:36 (#2) |
|
 |
Sima középiskolában "semmi", menjen zeneibe Nemcsak a zene terén nem tanítanak, hanem egyéb területeken is hiányosságok vannak, a szülő kénytelen különórákra, vagy ha tud segíteni a gyerekének, mert különben .....
A tanárok minden lépésüknél a fizetésükről prédikálnak, hogy mennyire kevés, ezt hallgattam hosszú évekig .... de a gyereknevelés távol áll tőlük ... Az osztálypénzt viszont előszeretettel költik saját dolgaikra, addig nyuzuzák a szülőket (tisztelet a kivétel), amíg rábólintanak.... |
|
|
zammis |
2011.10.25. 16:47 (#1) |
|
 |
Teljes mértékig egyetértek! Az ének-zene, mint tantárgy (a tesivel és a rajzzal együtt) mindig is "olyan kis melléktantárgyak" voltak, pedig igenis nagyon fontos lenne a gyerekeknek -főként a mai világban - hogy megismerkedjenek az igazi zenével. Nem mondom azt, hogy egy tizenéves szombat esténként Wagner operákat nézegessen (bár miért is ne), de az, hogy nem tudják, ki a Himnusz zeneszerzője, ne tudja, hogy ki szerezte a Szózatot, ki volt Mozart (bár őt talán ismerik Falco egyik számából) vagy Bartók vagy Kodály, Liszt Ferencről már nyilván csak a repülőtér jut eszükbe. Szóval, szomorú a helyzet. Nem vagyok egy szemellenzős, imádom a rock zenét (az igazit), pedig már elég régen elmúltam húsz, és csak sajnálom a mai gyerekeket, akik Fluor Tomin meg SP-n meg midenféle szeméten nőnek fel. A környezetemben sajnos a gyerekeimmel egykorúak még igényes rockzenét sem hallottak, hiszen otthon is -nem akarok senkit megbántani, - legjobb esetben is csak Kadlott Karcsiig vagy Fekete Pákóig jutottak el. Mondom, nem akarok senkit bántani, hiszen szülinapi és egyéb bulikon én sem Pink Floydra mulatok, de azért kellene egy szint a zeneismeretben és kultúrában is.
(Mellesleg ez vonatkozik a rajz és művészet történet oktatásra is. A lányom művészeti iskolába járt, grafikus a képzettsége, de a térábrázolást valamint az árnyékszerkesztés én tanítottam meg neki. A suliban még Leonardo-t sem tanították, viszont az absztrakt művészeteket hatezer órában, mert a tanerőnek ők voltak a kedvencei. Erről ennyit.) |
|
|
|
|
|
|
|
csend sokkal, különböző néven, béka popsija, részét lehet, nálunk, oktatták, feleslegesen, szünet, tudják részét zongorán, igazit hangot mondom, csend idegen valamint, keszty elmúltam, rockzenét nézegessen, probléma tartatnak, előszeretettel bizonyítványba, hatibacsi sokkal, kultúrában került,
|
|
|
|
